新しい教育要領・保育指針のすべて　どう読みとき、どう実践に生かすか

新しい「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」が、平成一二年四月より実施に移されています。しかし、これらの改訂についての現場の受けとめ方は必ずしも一様ではなく、多くの問題があることが指摘されています。本書では、教育要領や保育指針を正しく認識し、保育者それぞれが、実践につながる“私の教育要領”“私の保育指針”をつくっていくための考え方を提示しています。

改訂の要領・指針の現場での受けとめ方は必ずしも一様ではなく、多くの問題が指摘されています。本書はそれらの問題を解決し、実践へとつなげていく道筋を明らかにします。

目次

第１章　教育要領・保育指針の制度上の位置づけ
第２章　教育要領における保育の基本、保育指針における保育の原理
第３章　保育内容はどのように考えられているのか
第４章　これからの社会で生きる力の基礎を培う保育内容とは
第５章　保育における計画の作成・展開・評価
第６章　保育者の役割と援助について

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