これからの計算指導

これからの時代、本当に子どもたちに必要な計算力とは何だろうか。計算を算数の授業で、子どもたちの活動の対象にすることの意味はどこにあるのだろうか。本書では、これらの問題について本気で考え、具体的な授業のあり方を探っている。

目次

１　これからの計算指導（筆算指導の問題点
どんな子どもを育てたいのか）
２　低学年の計算指導（７＋８は、いくつ？―１年・１桁＋１桁のたし算
□に５を入れたら式が５つになっちゃった！だったら…―１年・ひき算　ほか）
３　中学年の計算指導（かけ算のきまりを使おう！―３年・かけ算
２３×８を筆算すると…―３年・２桁×１桁の筆算　ほか）
４　高学年の計算指導（８０×３．４は８０＋８０＋…で表せないよ―５年・整数×小数の計算
電卓で小数のわり算が難しい？―５年・小数のわり算　ほか）

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