総合的な学習のための教育技術 調べ学習のコツと作文的方法
発売日：2000年7月
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商品説明
本書では総合的学習を支える大事な教育技術の一つとして「作文的方法」を取り上げた。なぜなら、総合的学習ではさまざまな体験的・追究的活動が行われるが、その体験・追究クラスの中で表現・交流されてはじめて授業での学習になる。個人やグループに起こった体験・追究の事実を表現・交流するには「書く」活動が必要だからである。本書ではこれまで作文教育の中で作文的方法として蓄積されてきたものの中から総合的学習に合致するものを選び出してまとめた。本書を片手にぜひ総合的学習の企画を練っていただきたい。
目次
１ 総合的学習を考える―作文的方法の四つのポイント（作文指導の学習者論
ネタの発想・規模の発想
一枚文集のすすめ
作文の評価のしかた）
２ 総合的学習を創る―作文的方法のヒント２０（番号作文
えんぴつ対談
資料活用型作文
テーマ日記 ほか）
３ 総合的学習を実践する―見たこと作文「クモの不思議」（「クモ調べ」に挑戦する
「クモ糸の謎」を発見する
「クモは空を飛ぶか」を追究する
「巨大グモの謎」に迫る）
商品詳細
- シリーズ名
- 総合的な学習 Ｎｏ．２
- 出版社名
- 健学社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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