音声コミュニケーションの教材開発・授業開発　国語科から総合的学習へ　１「小学校低学年編」

「音声言語のよき教材は、音声言語のよき授業をとおして生み出される。総合的学習を支える国語科としての基礎・基本は、コミュニケーション能力の育成にある」という編者の理念の上に立って、どのようにしてコミュニケーション能力を技能的・言語技術的に身に付けるかを、豊富な実践事例を網羅して、具体的に、授業の工夫を提案・解明した。

目次

１　理論編（音声言語指導の教材開発・授業開発
低学年国語科における音声言語指導の基礎・基本
低学年の言語活動例の展開への視点
生活科への発展
低学年年間指導計画の立て方）
２　実践編（話すこと
聞くこと
話し合うこと
朗読・群読
言語事項
生活科の言語学習）

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