知的障害教育　算数・数学（数量・実務）編

領域・教科を合わせた指導の算数・数学として編集。教科別の指導は勿論，日常生活，遊び・生活単元等の中で生かせるよう工夫。指導案には個に応じての対応を明確に示す。

目次

第１章　「生きる力」につながる算数・数学の指導
第２章　授業ヒントの実際例（数と計算（分割した絵カードを組み合わせることができるようにするには―体験を学習につなげる
遊びながら学ぶボーリングゲーム―具体物を数える学習の重視
すごろくゲームで「かず」の学習―ドリル的な個別指導と実生活で活用することを組み合わせて　ほか）
実務（お金の等価関係がわかるようにするには―本物のお金で買い物体験を
買い物に出かけよう―支援ツールを使っての指導
簡単な買い物ができるようにするためには―買い物の楽しさやその意味を理解し、子供の生活をより豊かに　ほか））

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