学習障害（ＬＤ）及びその周辺の子どもたち 特性に対する対応を考える
発売日：2000年4月
- ISBN
- 978-4-88621-200-9
- 著者情報
- 草野 和子（クサノ カズコ）
１９５９年生まれ。１９８２年、長崎大学教育学部卒業、以来、長崎県の小学校へ勤務。その間、特殊学級担当を経験。１９９８年より現職：長崎県教育センター指導主事、「学習障害研修講座」を主担当
池田 英俊（イケダ ヒデトシ）
１９５９年生まれ。１９８１年、長崎大学教育学部卒業。以来、長崎大学教育部附属養護学校・長崎県内の養護学校へ勤務、その後、長崎県教育センター研修員。１９９９年より現職：長崎県教育センター指導主事。主な著書等：「障害児教育の新展開１３自閉症児をどう指導するか」（共著に明治図書１９９２）
中村 敦（ナカムラ アツシ）
１９５６年生まれ。１９７８年、長崎大学教育学部卒業。１９８０年、筑波大学大学院教育研究科修了。以来、長崎大学教育学部附属養護学校・長崎県内の養護学校へ勤務、その後、長崎県教育センター指導主事。１９９９年より現職：長崎県立川棚養護学校小学部主事
尾崎 洋一郎（オザキ ヨウイチロウ）
１９４９年生まれ。１９７２年、長崎県内の養護学校・ろう学校へ勤務。その間、長崎県教育センター研修員・指導主事。日本学校教育相談学会会員。１９９８年より現職：長崎県教育センター主任指導主事
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商品説明
学習障害（LD）や学業不振，軽度の知的障害，自閉症，ADHDなど特別な教育的ニーズのある子どもたちへの対応と指導のヒントを図や表を中心にわかりやすくまとめた。(特別支援教育図書総目録より）
学習障害（LD）や学業不振、軽度の知的障害、自閉症、ADHDなど特別な教育的ニーズのある子どもたちへの対応と指導のヒントを図や表を中心にわかりやすくまとめた。
目次
理解のために（こんな子いるかな？
学習障害（ＬＤ）とは
学習障害の困難を示す領域
学習障害が生じるメカニズム
他の障害や困難等との違い ほか）
対応を考える（こんな様子が見られませんか？
集中して聞く力
短期記憶
聞いて内容理解
発音 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 同成社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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