新しいソーシャル・スタディへの架橋

新しい社会科への誘い―２１世紀に向けた国際化＝地球時代の中で、「知」の枠組みと教科観の転換を問題提起。

目次

序　社会科へのいざない―Ｊ・デューイ『学校と社会』小考
１‐１　子どもたちの現実と社会科の課題
１‐２　社会科はどういう役割を果たしていくのか
１‐３　今日の歴史教育・社会科教育の動向
２‐１　生活科から社会科へ
２‐２　「まち探険」と社会科
３　歴史を見据えて―日の丸・君が代・教科書問題
４‐１　コルチャックの思想と子どもの権利条約
４‐２　“子どもの最優先”時代の招来
５‐１　城戸幡太郎における教育科学の方法
５‐２　「村落生活」の頃―大村栄実践の分析

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