看護のための人間科学を求めて

自然科学では、研究者は、対象との間に一線を引き、その一線の向こう側に対象を据え、研究者は一線のこちら側から、クールに、客観的に対象を観察します。これが、自然科学の基本となる流儀です。一方、人間科学では、研究者と対象は、いわば溶け合っているという前提からスタートします。では、人間科学の基本となる流儀とは―これを本書で紹介します。人間科学にも、さまざまな学問が含まれます。本書では、グループ・ダイナミックス、もちろん、人間科学としてのグループ・ダイナミックスを通じて、皆さんを人間科学の世界に案内します。グループ・ダイナミックスとは、さまざまな人間の集団、組織、社会の動きを研究する学問です。ある患者さんとあなた、プリセプターとプリセプティという２人の集団、同じ病棟で働いている１０人の看護婦の集団、一つの病院に勤務する５００人の職員の組織、あるいは、日本で看護に従事している約１００万の人々、等々は、すべて、グループ・ダイナミックスの対象です。グループ・ダイナミックスは、皆さん方が職場で出会うさまざまな問題に対して、新しい視点を提供してくれるはずです。また、グループ・ダイナミックスを学ぶことによって、研究者と対象の溶け合いの中から紡ぎ出される人間科学について、理解を深めていただけるはずです。

研究者・現場当事者と対象との溶け合いのなかから紡ぎ出される、人間科学への理解を深める。

目次

看護職は二足のわらじ―自然科学と人間科学
大きなハードル―個人＝心を内蔵した肉体
人間科学としてのグループ・ダイナミックス―個人の心から集合性へ
集合性（集合的行動
コミュニケーション）
異質性―「かや」を変える原動力
「肉体を内蔵された心」という常識のルーツ

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