摂食障害の家族心理教育

本書は摂食障害の心理教育、中でも家族心理教育を実施するための実践的ガイドラインである。家族心理教育は、正確な知識情報を得ることでスティグマや自責感を軽減し、対処能力やコミュニケーション能力の増大をはかり、社会的孤立を防ぐことなどを通して、家族と本人をエンパワーし、再発・悪化の防止に役立てようとするプログラムであるが、多方面からの包括的治療が必要な摂食障害には、心理教育的アプローチが極めて有効である。本書にはそのための具体的な技術が詳述されている。摂食障害の家族援助に焦点をあて、“生物”“心理”“社会”的治療に、さらには精神科領域と小児科領域に架橋する、画期的な試み。

目次

第１部　総論―摂食障害と心理教育（摂食障害と家族
摂食障害の家族心理教育　ほか）
第２部　実践編―プログラムの実際と運営のノウハウ（単家族プログラム
家族グループ・プログラム（家族教室）　ほか）
第３部　事例編―家族・本人はどう変化するか（単家族プログラムの事例
家族グループの事例　ほか）
第４部　心理教育とソリューション・フォーカスト・アプローチ（解決志向・相互作用モデルによる摂食障害家族グループ
ソリューション・フォーカスト・アプローチを利用した摂食障害者のグループ）
第５部　家族評価と心理教育の効果判定（摂食障害とＥＥ（感情表出）
心理教育の効果判定・評価方法）

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