「子どもらしさ」と「学校」の終焉　生きるための教育をもとめて

「切れる」「学級崩壊・学校崩壊」「いじめ」「不登校」「保健室通い」「塾通い」の背後にある子どもたちの心情を、数万人に及ぶ「子どもの心の内を尋ねる」調査データに基づき明らかにし、来るべき教育の方向を指し示す。

目次

序章　成長のスタイルの変容
第１章　子どもをめぐる状況（少子化状況の中で
中高校生は変わったのか
放課後の子どもたち）
第２章　学校の中の子どもたち（学校の居心地
算数に自信を持てない子どもたち
子どもにとっての教師）
第３章　子どもたちの心の内（人間関係の成長
保健室通いをする子どもたち
規範感覚の崩れ）
終章　生きるための教育

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