子どもとつくる１００倍楽しい運動会

子どもも教師も伸びる運動会。ひとりひとりが自覚的に取り組んだ運動会の心地よい緊張、終わったあとの共感と感動をつづる体育同志会の実践。このなかに理論家と実践家とがともに追求してきた学校文化がある。

目次

第１部　子どもの力を伸ばす種目（演技・表現―マスゲームと民舞
集団競技
開・閉会式と係活動）
第２部　運動会を考える（運動会はお祭りだった！
なぜ、いま、運動会なのか―「総合的な学習の時間」と運動会
運動会をつくる）

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