子どもがとらえた教育環境　人・空間・時間・情報から何を学んでいるか

本書では、「人」「空間」「時間」そして「情報」の四つの視点から子どもの意識に迫ることで、子どもたちがどのような影響を受け、何を学び、どう自分の中に取り入れ、いかに自己形成しているのかをとらえることにより、「教育環境」のあり方を明らかにしようとしています。

目次

第１章　子どもと「人」
第２章　子どもと「空間」
第３章　子どもと「時間」
第４章　子どもと「情報」
終章　まとめにかえて

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