児童外国語教育ハンドブック

本書は、これまでの研究において著者が最も重要と考えてきた事柄を盛り込んだ、児童外国語教育法のテキストです。実践者のために書下されたもので、教室での実践、ワークショップ、現職教員研修において重要だと認められた史的、理論的要素を取り入れました。

目次

第１章　早期外国語教育擁護論
第２章　過去の見識を現在と未来へつなぐ
第３章　プログラムの選択と展開
第４章　プログラムの基礎固め―理論から実践へ
第５章　イマージョン・プログラムの経験から学ぶ
第６章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―コミュニケーションのための環境づくり
第７章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―統合カリキュラムの構想
第８章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―教室での文化体験
第９章　カリキュラム計画と日常の授業計画
第１０章　生徒と学習プログラムを発展させるための評価のあり方
第１１章　早期外国語教育のための教師養成
第１２章　外国語指導のための教材と資料の準備
第１３章　生きたことば―授業活動の選択と創造

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