国語科の授業をどう創るか　対談

今回の教育課程の改訂は完全学校週５日制の実施という画期的な改革。それと連動して知識重視から「生きる力」重視という転換を図った。音声による表現は、改訂担当者の肉声と本音を引き出す。教科・領域別に実施されたこのイベントの中で、改訂の知られていない背景、本当の意味、今後の展望などが語られる。特色ある学校づくり、総合的な学習の時間の実施、教育課程の弾力的運営などの課題に対していち速いヴィジョンをもってリーダーになる必読書。

目次

１　新しい国語科改訂のねらいは何か（三つの資質・能力の育成を重視する
新しい領域構成に改める
なぜ言語活動例を示すのか）
２　国語科授業の改訂の重要課題（「文学的な文章の詳細な読解」の偏重を改める
楽しく伝え合うための能力の育成
「話すこと・聞くこと」の領域の取扱い　ほか）
３　国語科授業の改善点（「話すこと・聞くこと」のポイント
「書くこと」のポイント
「読むこと」のポイント）
４　改訂で求められる実践課題（漢字指導の在り方
「総合的な学習の時間」のねらいと国語科との関連
「文学的な文章の取扱い」　ほか）

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