いま人権教育を問う

子どもにとって本当に必要な「人権としての教育」とはなにか。

目次

序　「人権教育」について
第１部　いまなぜ「人権教育」か（「国連人権教育の１０年」と「人権教育」
「同和教育」から「人権教育」への転換）
第２部　子どもの人権と教育をめぐる論点（「自己肯定感」を育む―その意味と意義
道徳教育と「人権教育」
「参加型学習」の批判的検討―何への「参加」か、何が「学習」されているのか
子どもの参加と自治）
第３部　子どもの人権の保障と教育実践（登校拒否児の欠席問題と学習権の保障
いじめ問題の克服と教育実践
教師の権利保障と教育実践）

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