実践スクール・カウンセリング　学級担任ができる不登校児童・生徒への援助

学校という環境と児童・生徒との折り合いの視点から不登校をとらえた実践的なカウンセリング論。（教育図書総目録より）

学校という環境と児童・生徒との折り合いの視点から不登校をとらえた実践的なカウンセリング論。

目次

理論編（教師としてどう援助すればよいか
どのようにして行動を修正するか
どのように見立てるか）
実践編（再登校をめざす
登校しぶり状態の子どもにどう援助するか
不登校が続いている子どもにどう援助するか
再登校を始めた子どもにどう援助するか）

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