深層の理科教育　子どもの目教師の目

本書は、理科教育という一つの教科の問題に限定せず、広く教育―科学教育にかかわる根底、社会の深層にかかわる問題までを扱っており、現場の底辺、最も深層から教育を考えているものとなっている。今日の学校教育がおかれている状況、学校教育の根底をなす問題を知る上で重要な書。

目次

１　教育内容の空洞化（先入観がまかり通れば
矛盾のない矛盾
自然オンチの子どもたち　ほか）
２　看板はゆとり（過去をふまえた理科教育の建設を
短絡
わたしの期待　ほか）
３　教育の慣性（生物のからだは細胞でできているのだろうか
細胞には出入り口がない
仕事　ほか）
４　国民の科学知識（食塩はこげる
どこから、どこまで
緻密で大胆に　ほか）

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