体験活動でつくる総合的学習

鈴野川小学校のような、すてきな子どもたちに育てよう。鈴野川小学校のように、地域、自然、体験を大切にした実践をつくろう。鈴野川小学校のように、最先端の情報をとり入れ、ボランティア、環境、国際理解の授業をつくり出していこう。本書は、知的で勉強熱心な教師に送られる、小さな小学校からのメッセージである。

目次

第１章　鈴野川発！自然を生かした学習と子どもたち（総合単元的学習「和紙作り」に挑戦する
国際理解教育「ＡＥＴとのふれあい月４回」を楽しむ
環境教育「有用微生物と一緒に米作り・野菜作り」で収穫を喜ぶ
家族魚釣り大会「ヤマメの味は最高」
炭焼き体験「鈴長炭を焼こう！」
鈴野川ウォークラリー「自然の中を歩こう！」　ほか）
第２章　学校の教育課程を工夫する（生活時程を変える
研究と修養を意識する（研修の意味）
一輪車はみんなハイレベルになった！
１０人で１００人分の声を出す　ほか）
第３章　鈴野川小の職員室（職員の誕生会
使える教育書を並べる
植物を育てる
全員参加のＰＴＡバレー　ほか）

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