北川民次美術教育論集　下巻「美術教育とユートピア」

危機にひんした現代が教育にもとめるべきものは何か。ぼくの問うのは，現代という時代の混乱と矛盾のなかに，新しい秩序と希望をもたらすべき教育とは何かということである。ここ数世紀にわたってわれわれは外界のもの，客観的なものを探究したように，いまやわれわれは，内的なもの，主観的なものをやしなわなければならない。そこに芸術教育の重要さが浮かびあがってくる。芸術教育は感情の陶冶である。じっさいには，教育のすべての面で，感情の陶冶がもとめられなければならないのであって，芸術教育だけが，それを負たんするのは重荷にすぎるといわなければならないだろう。しかし，芸術教育は何はおいても，この感情教育に最大の力点をおかなければならない。感情は子どもでは，ほとんど，あるいはかなり無意識的なものである。この事実を否定しようとすると，じっさいの教育がうまくいかないことは，偏見をすててものごとを観察する習慣のあるひとにはすぐわかるだろう。（『児童画と教師』より）

目次

第１編　美術教育とユートピア（私の美術教育論
十歳以後の美術教育）
第２編　子どもの絵とその見方（小学一年生〜六年生の絵とその見方）
第３編　美術教育のあり方（情操教育と児童画
童心について
北川・久保両氏対談―ニールの問題など
人間教育）

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