教師の仕事３６５日の法則　見て学ぶイラスト版

イラストでみる「授業の腕をあげる法則」／イラストでみる「授業研究の方法」／イラストでみる「授業上達論－黒帯六条件」他。

まえがき

　私自身、教師一年目に挫折しかけたことがあります。
　授業が成立しないのです。子ども達がたいくつしているのが分かるのです。
　毎日、学校へ行くのが苦痛でした。
　そんなときに、向山洋一著『授業の腕をみがく』と出会いました。衝撃でした。
　それからは、授業が変わっていくのが自分でも分かりました。
　毎日、授業の準備をすることが楽しくてしょうがなくなりました。
　そして、教師の仕事を誇りに思い、教職に就いて働けることを幸せに思うようになりました。
　『教師ツーウェイ』誌の「イラストで見るシリーズ」の連載はそのような時にはじまりました。
　「向山氏の著作をイラスト化してほしい」という編集部からの依頼でした。
　漫画家はたくさんいるのに、あえて現職の教師にイラストを描かせるところに、法則化運動らしい「ツーウェイの文化」を感じました。
　本書は「教室ツーウェイ」の一九九〇年四月号から一九九八年四月号までの連載をまとめたものです。原作は、すべて向山先生の著作からです。
　私の人生を大きく変えて下さった向山洋一先生に心から感謝の意を表します。
　そして、向山先生との共著として出版させていただくことを大変幸せに感じます。
　まだまだ稚拙なイラストではありますが、人の役に立つのであれば、これほどうれしいことはありません。
　どうぞ、ご意見やご感想などをお聞かせ下さい。

　　一九九八年四月二十六日　　　／前田　康裕

目次

第１章　イラストでみる「授業の腕をあげる法則」
第２章　イラストでみる「授業研究の方法」
第３章　イラストでみる「授業上達論―黒帯六条件」
第４章　イラス卜でみる「学級を組織する方法」
第５章　イラストでみる「いじめの構造を破壊せよ」
第６章　イラストでみる「新卒教師の五カ条」
第７章　イラストでみる「授業の原則（技能編）八カ条」

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