崩壊クラスの再建　新しい荒れをらく〜に克服する法

紙上討論と発見のある授業で、いじめ、暴力をなくし、学習が喜びとなるよう変えていった軌跡。

目次

プロローグ　何のために学校に通うのか―根源的な「問い」をもち始めた子どもたち
第１章　紙上討論で「いじめ」「暴力」を克服
第２章　学ぶことで子どもは変わる
第３章　「新しい荒れ」の中での学級づくり
エピローグ　「教師受難時代」を子どもと共に生きる―元ワル君の人生の軌跡と恩師に学ぶ

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