教師の「気になる子」への関わり方

問題行動をする子達に、どういった口のきき方をし、関わったら良いかを提示。

目次

第１部　自分の「気になり方」を考えるために（「気になる子」とは何か
子どもの良さを見つけるには
子どもが自分から反省するには―不正行為をした子を責める子ども達をめぐって）
第２部　事例「気になる子」への関わり方（自分が中心でないとおもしろくない子
友だちに教えるのは損という子―学習エゴの克服
引っ込み思案な子　ほか）
第３部　子どもへの関わり方の原点を探る（いじめと自殺…学校と家庭・地域との連携
よくない生活習慣を是正する―是正するのは当人の力
教師として冷静な自分をつくる　ほか）

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