障害児教育とノーマライゼーション　「共に生きる教育」をもとめて

「一緒の教育」はなぜ必要なのか。依存と従属から自立と共生へ。養護・特殊学級への隔離という状況から脱し、障害を持つすべての子が障害を持たない子と一緒にあたりまえに育ちあう道を提示する。

目次

第１章　ノーマライゼーションとは
第２章　「自立と依存」の関係をもとめて
第３章　自立生活運動の問いかけるもの
第４章　教育におけるノーマライゼーションの可能性
第５章　「一緒の教育」が問いかけるもの
第６章　障害者問題啓発・教育を考える
第７章　自治体の力で「共に生きる教育」の実現を
第８章　「つながり」を深めるために
第９章　これからの「障害児教育」

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