個性の社会学

いまなぜ「個性」の社会学なのか。幼児教育に始まる実践の場で真の「個性」教育の意味を探る。

目次

第１章　個性の社会学序説―日常生活における「個性」言説
第２章　教育システムにおける個性とアイデンティティ―ルーマンのシステム論を中心に
第３章　子どもの仲間集団と個性の形成
第４章　集団における個性育成―Ｓ幼稚園のエスノグラフィをもとに
第５章　個性形成の場としての学級集団
第６章　教育実践のなかでの「個性」の問題
第７章　日本的教師‐生徒関係と個性教育の展望
第８章　高校教育改革における「個性」―「多様化」から「個性化」への動きのなかで

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