幼児一人一人のよさと可能性を求めて

１２０周年を迎えた幼稚園教育の到達点と新たな課題を明らかにし、生涯学習の基盤を培うという観点に立ち、来るべき２１世紀に向かって、社会の変化に自ら対応できる心豊かな人間の育成を図るための幼稚園教育の新しい役割と展開を考える。

目次

第１部　幼稚園教育の今日的意義
第２部　幼児期の発達と幼稚園教育
第３部　幼稚園における「遊び」と「学び」
第４部　幼稚園教育に期待される教師の役割
第５部　幼稚園教育の新たな方向を求めて

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