オウム真理教事件を哲学する　高校倫理教育の現場から

安斎育郎氏らのメッセージに問題はないのか―。若い世代と響きあう『第三の道』を切り拓く注目の教育実践と哲学的考察。

目次

第１章　「合理性」は万能薬か？
（安斎育郎『「超能力」を科学する』を読む
「合理性」「合理的」とは何か　ほか）
第２章　個人主義の過剰が事件の引き金か（なぜ個人主義が問題なのか
授業で個人主義を考える　ほか）
第３章　オウム真理教事件をどう受け止めるか（出発点としてのニューエイジのメッセージ
ニヒリズム、もう一つの動向　ほか）

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