教育臨床序説　総合人間学的アプローチへの挑戦

学校教育現場での子どもたちの心身上の問題に対し，ケアに対する適切なアプローチを示す。（教育図書総目録より）

学校教育現場での子どもたちの心身上の問題に対し、ケアに対する適切なアプローチを示す。

目次

第１章　総合人間学の視点
第２章　不登校・いじめの教育臨床
第３章　心身症と教育臨床
第４章　病気の子どものトータル・ケアと学校教育
第５章　障害をもつ児童の援助における相互行動パラダイムの適用

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