民衆啓蒙の世界像　ドイツ民衆学校読本の展開

農民を因習から解き放ち，知的形成を目指した教科書にみるドイツ民衆啓蒙の歴史。(歴史図書総目録より）

農民を因習から解き放ち、知的形成を目指した教科書にみるドイツ民衆啓蒙の歴史。

目次

第１章　『子どもの友』の登場
第２章　農民の読み書き能力の実態
第３章　教養層子弟と農民子弟に開かれた視界の違い
第４章　『子どもの友』の思想
第５章　『子どもの友』の普及と継承（その１）―書誌的考察
第６章　『子どもの友』の普及と継承（その２）―授業方法の改革をとおして
第７章　近代化の進展と民衆学校読本の展開（その１）―『子どもの友』最終版を例に
第８章　近代化の進展と民衆学校読本の展開（その２）―ヴィルムゼンの読本を例に
第９章　生成期読本が描く世界像・ヨーロッパ像・ドイツ像
終章　生成期読本の歴史的位置

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