環境教育と学校カリキュラム　交感的環境認識をめざして

本書は、最初に環境教育と環境問題はどのような関係にあるのかを概観する。次に、環境教育の構想が教育内容の選択と構成に関わる歴史上の議論と多くの部分で重なりあうことを示す。そして、現在の欧米での環境教育の実践と日本での先進的な環境教育の実践を検討する。さらに、本書には、イギリスのナショナル・カリキュラム・カウンシル（ＮＣＣ）の環境教育に関するカリキュラム・ガイダンスの全訳を収録した。

目次

第１部　環境教育と学校カリキュラム（環境教育とは何か
環境教育に関わる教育思想史とカリキュラム論
欧米での環境教育とＳＴＳ教育
わが国での環境教育の実践と課題
交感的環境忍識をめざした環境教育）
第２部　イギリスＮＣＣの環境教育ガイダンス

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