保育へのみちびき

保育者を目指す学生にとっては、理解しやすく実践に役立ち、教鞭をとる先生方にとっても、自らの考えを容易に理解させることができるよう、各章ごとの読み切りとし、図版・写真を多用、章末に学習課題を掲げ、理解しやすく編集。

目次

序章　子どもと保育
第１章　自立以前の幼い子どもを「保護し養育する」
第２章　核家族化・少子化・女性の就労の中で
第３章　ルソー、ペスタロッチ…、そしてフレーベル
第４章　子どもの最善の利益を第一にした視点からの解決が望まれる
第５章　時代のニーズにより変遷を重ねる
第６章　遺伝と環境の相関を見つめて
第７章　人間形成の基礎をつくる乳幼児期に
第８章　計画性が「保育」を社会的財産に高める
第９章　子どもの環境・興味・発達・自発性から導かれる
第１０章　より質の高い保育を提供するために
第１１章　保育者のひと言は子どもの成長を左右する
第１２章　明治・大正・昭和・平成、時の流れの中で
第１３章　イタリアの保育園記―日本とよく似た土壌の上で
第１４章　今、望まれる保育者の姿とは
第１５章　多様化していくニーズに対応しながら

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