叢書生涯学習 ２「社会教育実践の展開」
発売日：1990年9月
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商品説明
目次
序 社会教育実践の展開
第１部 戦後および１９５０年代の社会教育実践（自己表現への希求から共同化へ―戦後および１９５０年代の学習
戦後農村青年の主体形成と演劇活動―戦後初期木曽妻篭公民館運動を中心に
「共同学習」論提唱への歩み―山形県連合青年団を事例として
日本青年団協議における「共同学習」提唱の背景
稲取の実験社会学級「話し合い学習」の意義をめぐって）
第２部 １９６０年代の社会教育実践（共同性の稀弱化と新たな学習の模索
草の実会の学習活動―学習講座「人間のあゆみ」と室俊司の社会科学学習論
国立市公民館市民大学セミナー―「戦後２０年と婦人の歩み」にみる成人の学習方法論）
第３部 １９７０年代の社会教育実践（対話的学習の創造
中野区のＰＴＡ運動と学習活動―江原小学校校舎改築運動を中心に
長野県松川町公民館の健康学習―社会教育実践における専門職員の役割）
商品詳細
- シリーズ名
- 叢書 生涯学習 ２
- 出版社名
- 丸善雄松堂
- 対象年齢
- 教員 一般
- フォーマット
- 単行本
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