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  • 長所活用型指導で子どもが変わる 特殊学級・養護学校用 認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略

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  • 長所活用型指導で子どもが変わる 特殊学級・養護学校用 認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略

長所活用型指導で子どもが変わる 特殊学級・養護学校用 認知処理様式を生かす国語・算数・作業学習の指導方略

  • シリーズ名
    特殊学級・養護学校用
  • ISBN
    978-4-8100-8287-6
  • 発売日
    1998年06月

2,500 (税込:2,700

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商品の説明

  • 脳の認知処理様式には,継次処理と同時処理があり,これまでの「短所改善型指導」から「長所活用型指導」への指導方略を示す。左頁「継次型」右頁「同時型」57指導案。(幼児教育・保育図書総目録より)
目次
第1章 認知処理様式を生かす指導方略
第2章 国語の基礎に関する指導
第3章 算数の基礎に関する指導
第4章 作業学習に関する指導

商品詳細情報

フォーマット 単行本
サイズ 26cm
対象年齢 教員

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K-ABC研究会の成果をもとに、脳の認知処理様式の違いに基づいて、方略57組の指導展開。左頁は「継時型指導方略」、右頁は「同時型指導方略」。

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