反教養の理論 大学改革の錯誤
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コンラート・パウル・リースマン／〔著〕 斎藤成夫／訳 齋藤直樹／訳 リースマン，コンラート・パウル（Ｌｉｅｓｓｍａｎｎ，Ｋｏｎｒａｄ Ｐａｕｌ）
１９５３年生まれのオーストリアの哲学者。ウィーン大学哲学科教授。１９世紀から現代にかけての哲学・美学・芸術論・メディア論を専門分野として旺盛な研究・執筆活動を展開。ドイツ美学会やドイツ教育・知識学会の要職を歴任し、学際的国際学術会議フィロゾーフィクム・レヒおよび国際ギュンター・アンダース協会の創設者・会長も務める。オーストリア国営放送（ＯＲＦ）の哲学講座「思考と生」で声価を高め、ウィーンの左右二大高級紙『スタンダート』『プレッセ』をはじめ、ドイツ・スイスの主要紙や主要局等、言論界で幅広く社会批評を続けている
斎藤 成夫
１９６５年生まれ。東北大学大学院文学研究科博士課程満期退学。博士（文学）。ドイツ文学専攻。盛岡大学文学部教授
齋藤 直樹
１９７０年生まれ。東北大学大学院文学研究科博士課程修了。博士（文学）。哲学専攻。盛岡大学文学部教授
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- シリーズ名
- 叢書・ウニベルシタス １０６１
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- 出版社名
- ISBN
- 978-4-588-01061-3
- 発売日
- 2017年07月
商品の説明
- 現代オーストリアを代表する哲学者が、グローバル化した「知識社会」で経済効率やランキング競争一辺倒になったヨーロッパの大学改革を徹底批判し、すでに２７刷を重ねた異例のベストセラー。「反教養」の精神に支配され、実学重視の名のもとに繰り返されてきた場当たり的な教育改革ではなく、人間性の批判的啓蒙と伝統に根ざした大学の再生を問う。教員・学生・市民必読！
- 目次
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第１章 億万長者になるのは誰か、あるいは知っておかなければならないことのすべて
第２章 知識社会は何を知っているか？
第３章 教養・半教養・反教養
第４章 ＰＩＳＡ―ランキングという妄想
第５章 知識にはどれくらいの重みがあるか？
第６章 ボローニャ―ヨーロッパ高等教育圏の空虚さ
第７章 エリート教育と反啓蒙
第８章 差引勘定の結果としての知識の価値
第９章 教育改革との決別
商品詳細情報
| フォーマット | 単行本 |
|---|---|
| サイズ | ２０ｃｍ |
| 原題 | 原タイトル：ＴＨＥＯＲＩＥ ＤＥＲ ＵＮＢＩＬＤＵＮＧ |
| 対象年齢 | 一般 |
| 初版の取り扱いについて | 初版・重版・刷りの出荷は指定ができません。 また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、 商品ページに特典の表記が掲載されている場合でも無くなり次第、終了となりますのでご了承ください。 |
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現代オーストリアを代表する哲学者が、グローバル化した「知識社会」で経済効率やランキング競争一辺倒になったヨーロッパの大学改革を徹底批判し、すでに２７刷を重ねた異例のベストセラー。「反教養」に支配され、実学重視の名のもとに繰り返されてきた場当たり的で空疎な教育改革ではなく、人間性の批判的啓蒙と伝統に根ざした大学の再生を問う。教員・学生・市民必読の書。
