社会科教育の未来　理論と実践の往還

西村公孝／編著　梅津正美／編著　伊藤直之／編著　井上奈穂／編著西村　公孝
鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授、博士（学校教育学）（兵庫教育大学）。愛知県生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程修了。愛知県立高等学校教諭、愛知教育大学附属高等学校教諭、鳴門教育大学大学院学校教育研究科助教授を経て、現職。主な研究領域は、社会科教育（公民教育）、小中高一貫カリキュラム編成論など

梅津　正美
鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授、博士（教育学）（広島大学）。島根県生まれ。広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻博士課程前期修了。島根県立高等学校教諭、広島大学附属福山中・高等学校教諭、鳴門教育大学大学院学校教育研究科助教授を経て、現職。主な研究領域は、社会科授業構成論、米国の歴史カリキュラム編成論など

伊藤　直之
鳴門教育大学大学院学校教育研究科准教授、博士（教育学）（広島大学）。山口県生まれ。広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻博士課程後期修了。岐阜工業高等専門学校講師、准教授を経て、現職。主な研究領域は、地理教育課程編成論、英国の地理教科書内容構成論など

井上　奈穂
鳴門教育大学大学院学校教育研究科准教授、博士（教育学）（広島大学）。鹿児島県生まれ。鹿児島大学大学院教育学研究科修士課程教科教育専攻修了。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期文化教育開発専攻修了。八商学園秀岳館高等学校講師、鳴門教育大学大学院学校教育研究科講師を経て、現職。主な研究領域は、社会科学習評価論、社会科授業論（公民）など