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  • LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援 教育現場をセーフ・ゾーンにするために

  • LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援 教育現場をセーフ・ゾーンにするために

LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援 教育現場をセーフ・ゾーンにするために

  • ページ数
    206p
  • ISBN
    978-4-414-41655-8
  • 発売日
    2019年06月

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商品の説明

  • 文部科学省は学校に対し、セクシュアル・マイノリティの児童生徒への配慮を求めているが、現場では、性の多様性に「対応したいが、どうしたらよいかわからない」のが実情だ。子ども同士、あるいは教師からの差別的な発言も多く、学校は当事者にとって、まだまだ安心できる場所とは言えない。本書は、学校に関わる心理援助職と教職員に必要な支援と知識を届け、学校が当事者にとってセーフ・ゾーンになることを目指す1冊である。
目次
第1部 教育現場とLGBTQ+(教育現場におけるLGBTQ+
教員の意識変容と啓発をどう行うか
さまざまなセクシュアリティについて理解する
LGBTQ+と発達障害
DSDs:体の性のさまざまな発達の基礎知識と学校対応
LGMTQ+の家族支援
海外の学校におけるLGBTQ+への対応)
第2部 発達段階に応じた対応と授業(小学校におけるLGBTQ+への対応と授業―「自分らしさ」を認め合う仲間づくり
中学校におけるLGBTQ+への対応と授業―多様性への扉を開く
高等学校におけるLGBTQ+への対応と授業―チェックリストとエクササイズの提案
大学におけるLGBTQ+への対応―3つの壁をのりこえる)

商品詳細情報

フォーマット 単行本
サイズ 21cm
対象年齢 教員
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出版社やメーカーが公表している発売日とは異なる場合がございます。
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文部科学省は学校に対し、セクシュアル・マイノリティの児童生徒への配慮を求めているが、現場では、性の多様性に「対応したいが、どうしたらよいかわからない」のが実情だ。子ども同士、あるいは教師からの差別的な発言も多く、学校は当事者にとって、まだまだ安心できる場所とは言えない。本書は、学校に関わる心理援助職と教職員に必要な支援と知識を届け、学校が当事者にとってセーフ・ゾーンになることを目指す1冊である。(「近刊情報」より)

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