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  • 評価が変わる、授業を変える 資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントとアセスメントとしての評価

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評価が変わる、授業を変える 資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントとアセスメントとしての評価

  • ページ数
    223p
  • ISBN
    978-4-385-36181-9
  • 発売日
    2019年05月

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商品の説明

目次
第1章 これからの時代が求める評価(「評価」ということの意味
学習評価によって子どもたちの資質・能力を伸ばす
入学者選抜のために行う評価)
第2章 新学習指導要領改訂における評価(新学習指導要領における学習評価
「目標に準拠した評価」は、なぜ必要か
観点別学習状況の評価の具体
これからの学習評価の取組
指導と評価の一体化の意味
さまざまな評価方法
評価をどのように行うか
「特別の教科 道徳」の評価)
第3章 カリキュラム・マネジメント(カリキュラム・マネジメント
学校教育におけるカリキュラム・マネジメント
カリキュラム・マネジメントと学校評価
カリキュラムの作成)
第4章 評価によって子どもを育てる(評価に関する考え方の転換
評価によって資質・能力を育成する
主観的な学習評価のよさを見直す)

商品詳細情報

フォーマット 単行本
サイズ 21cm
対象年齢 教員
初版の取り扱いについて 初版・重版・刷りの出荷は指定ができません。
また、初版にのみにお付けしている特典(初回特典、初回仕様特典)がある商品は、
商品ページに特典の表記が掲載されている場合でも無くなり次第、終了となりますのでご了承ください。

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