指導と評価の一体化を実現する道徳科カリキュラム・マネジメント 中学校編
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田沼茂紀／編著 田沼 茂紀
新潟県生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科修了。國學院大學人間開発学部長。専攻は道徳教育、教育カリキュラム論。川崎市公立学校教諭を経て高知大学教育学部助教授、同学部教授。２００９年より國學院大學人間開発学部初等教育学科教授。２０１７年４月より現職。日本道徳教育学会理事、日本道徳教育方法学会理事、日本道徳教育学会神奈川支部長
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- 出版社名
- ISBN
- 978-4-7619-2339-6
- 発売日
- 2017年09月
商品の説明
- 目次
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第１章 課題探求型アプローチで「資質・能力」を育む道徳科授業を創る（道徳科授業づくりの基本を理解しよう
子供に育む道徳的資質・能力を具体的にイメージしよう
道徳科の目標や内容と他教科との違いを押さえよう ほか）
第２章 パッケージ型ユニットによる課題探求型道徳科授業を始めよう（課題探求型道徳科授業づくりのプロセスを押さえよう
課題探求型道徳科授業で能動的な道徳的学びを創ろう
課題探求型道徳科授業をパワーアップするパッケージ型ユニット理論 ほか）
第３章 考え・議論する道徳科授業づくりとその学習評価の実際（主にＡの視点を重視にしたパッケージ型プログラム実践
主にＢの視点を重視したパッケージ型プログラム実践
主にＣの視点を重視したパッケージ型プログラム実践 ほか）
商品詳細情報
| サイズ | ２６ｃｍ |
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| 対象年齢 | 教員 |
| 初版の取り扱いについて | 初版・重版・刷りの出荷は指定ができません。 また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、 商品ページに特典の表記が掲載されている場合でも無くなり次第、終了となりますのでご了承ください。 |
