知的障害特別支援学校のキャリア教育の手引き　実践編「小中高の系統性のある実践」

特別支援学校を対象とした悉皆調査結果を基に、キャリア教育の推進状況や課題について分析しているほか、キャリア教育の新たな定義の理解と推進する上で重視すべき事項、教員にとってのキャリア発達と学校経営などが述べられています。

目次

第１部　理論編（特別支援学校におけるキャリア教育の推進状況と課題
キャリア教育の新たな定義の理解とその推進によって期待されること
教員にとってのキャリア発達と学校経営）
第２部　実践編（「キャリア発達を支援する教育」を組織的に進めるために
自ら進んで取り組めるように
役割を理解し、他者と協力・協働できるように
自分のよさに気づき、「なりたい自分」に近づくために
地域とのかかわり、人の役に立つよろこびが得られるように）

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