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早起きリズムで脳を育てる　脳・こころ・からだの正三角形

成田奈緒子／著成田　奈緒子
文教大学教育学部特別支援教育専修教授。１９８７年神戸大学医学部卒業。医学博士。日本小児科学会認定小児科専門医。１９９４～１９９８年米国セントルイスワシントン大学医学部リサーチアソシエート。１９９８～２０００年獨協医科大学越谷病院小児科助手。２０００～２００５年筑波大学基礎医学系講師を歴任し、小児科の臨床と基礎研究に従事する。２００５年～文教大学教育学部特別支援教育専修准教授。２００９年～同教授。兼茨城県発達障害者支援センターと茨城県土浦児童相談所の嘱託医として発達障害の教育・医学・福祉を広く包括した支援システムつくりと、子どもの生活習慣を科学的に考える育児、教育への提言を行っている

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商品の説明

目次: 第１章　脳のつくりとは―二階建ての脳、それをつなぐ階段（古い脳と新しい脳
生まれたばかりの赤ちゃんの脳はまったく未熟　ほか）
第２章　乳幼児期の脳育てを間違っていませんか？（脳を育てることは、神経細胞のつながりを増やすこと
脳だけが、生まれた後に育って働きが変わる臓器　ほか）
第３章　セロトニン神経を育てれば大体うまくいく―不安を安心に変えて心身共に健康に生きる（セロトニン神経は脳の中の神経細胞のひとつ
なぜか、摂食障害になってしまった　ほか）
第４章　脳育て失敗した？大丈夫、つくり直せます―何歳からでも間に合う、子どもの脳のバランスを回復させるコツ（古い脳を変えるには生活習慣と運動
新しい脳を変えるには自発的な言葉と運動　ほか）
第５章　「発達障害」も脳とこころと身体のバランスで考える（設計ミスがあってもよくすることができる
生活リズムの改善で良くなる「発達障害もどき」　ほか）