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  • 文化的営みとしての発達 個人、世代、コミュニティ

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文化的営みとしての発達 個人、世代、コミュニティ

  • バーバラ・ロゴフ/著 当真千賀子/訳 ロゴフ,バーバラ(Rogoff,Barbara)
    現在、カリフォルニア大学サンタクルーズ校教授(発達心理学)。カリフォルニア大学総長が特に傑出した業績を持つ教職員に与える名誉職であるUniversity of California Presidential Chairについている。1977年にハーバード大学で博士号(Ph.D.)を取得した後、ヴィゴツキーを中心とした社会・文化・歴史的心理学の潮流を代表する学者のひとりとして、サンペドゥロ(グアテマラ)のマヤのコミュニティでの自らの体験を生かした視点からオリジナリティの高い研究を展開し、Human Developmentの編集委員長を務めるなど、国際的に発達心理学をリードする役割を担っている。現在は、学校がまだ普及していないコミュニティ(特に北米・中米先住民コミュニティ)において、社会的相互行為が学びを支える過程の文化的バリエーションに注目した研究を展開している

    當眞 千賀子(トウマ チカコ)
    現在、茨城大学人文学部助教授(発達心理学)。クラーク大学で博士号(Ph.D.)を取得した後、カリフォルニア大学サンタクルーズ校でポストドクトラルフェローとしてロゴフと共同研究を行うとともに、カリフォルニアの小学校に通う日本人児童が現地校の文化的営みを通して体験する学びについての研究に取り組む。現在は、現場の人々とともに実践を形成していく過程の中に研究を織り込む方法として「形成的フィールドワーク」を提案し、異なる年齢の人々が互いに育み合うことを支える実践のあり方に着目した研究を展開している

  • ページ数
    496,70p
  • ISBN
    978-4-7885-1013-5
  • 発売日
    2006年08月

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商品の説明

  • かくもダイナミックで変化に富む発達のすがた!人間が育つ多様な文化コミュニティへの深い理解から西欧中心の普遍的発達観を一新する画期作。2005年度ウイリアム・ジェイムズ賞受賞作。
目次
第1章 この本がめざす方向を照らす概念、そして人の発達が文化的であるとはどういうことか
第2章 文化活動への参加の変容としての発達
第3章 個人、世代、そしてダイナミックな文化コミュニティ
第4章 家族やコミュニティでの子育て
第5章 コミュニティにおける個人の役割の発達的移行
第6章 相互依存性と自律性
第7章 道具で考えること、そして、文化の施設・制度(インスティテューションズ)
第8章 文化の営みの中で「導かれた参加」を通して学ぶこと
第9章 文化の変容とコミュニティ間の関係

商品詳細情報

フォーマット 単行本

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文化を離れて発達はない。人類学を初めとする幅広い知見を駆使した発達研究のパラダイム革新。

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