「なんでも学べる学校図書館」をつくる　ブックカタログ＆データ集　中学生１，３００人の探究学習から

探究学習の重要性は知っていても、それを支えるための図書館の蔵書構築は手探りという学校・公共図書館がほとんどである。実際に行われた１，３００人の中学生の探究学習のデータをもとに、具体的な蔵書構築の提案を行う。
清教学園中・高等学校探究科教諭。東京学芸大学大学院教育学研究科修了。神奈川県立高校教諭を経て現職。『情報大航海術：テーマのつかみ方・情報の調べ方・情報のまとめ方』『クックとタマ次郎の情報航海術』（いずれもリブリオ出版）『子どもと本をつなぐ』（共著／岩波書店）。

目次

第１部　人気テーマ５０とブックカタログ　どんな本でサポートするか（清教学園と探究学習を支える学校図書館リブラリア
蔵書づくりと探究学習がもたらすこと
探究学習とはなにか　ほか）
第２部　探究学習の授業　清教学園の卒業研究（探究学習はじめの一歩
卒業研究の道のり
テキスト『卒業研究の手引き』　ほか）
第３部　探究学習のためのデータ集（キーワードランキング
分類順キーワード
探究学習のためのキーワード総索引）

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