目指せ、保育記録の達人！ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｓｔｏｒｙ ＋ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｓｔｏｒｙ
発売日：2016年8月
- ISBN
- 978-4-577-81405-5
- 著者情報
- 河邉 貴子（カワベ タカコ）
東京学芸大学教育学部卒業。同大大学院教育学研究科（幼児教育学）修士課程修了。東京都公立幼排園勤務、立教女学院短期大学助教授、同附属幼稚園天使園園長兼務等を経て、聖心女子大学准教授。２０１０年４月より、聖心女子大学文学部文学学科教授、博士（教育学）
田代 幸代（タシロ ユキヨ）
東京学芸大学教育学部卒業。同大大学院教育学研究科（幼児教育学）修士課程修了。東京都公立幼稚園勤務、立教女学院短期大学専任講師、同附属幼稚園天使園園長兼務、東京学芸大学附属幼稚園（小金井園舎）副園長を経て、共立女子大学准教授
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商品説明
保育記録をなんのために書く？どう書く？どうやって生かす？保育記録を書くのは、子どもをより深く理解するためです。それは、保育者の専門性の核となるものであり、保育の質の向上に貢献するものです。付録：毎日の保育に生かす記録の様式。
目次
１章 保育者の専門性と保育記録（なぜ記録が必要なのか
Ｌｅａｒｎｉｎｇ ＳｔｏｒｙとＴｅａｃｈｉｎｇ Ｓｔｏｒｙの関係）
２章 様々な様式の保育記録（多種多様な保育記録の様式
必要に応じて工夫した記録
機器等を使用した記録）
３章 保育実践に記録を生かす（日の記録から次の指導計画へ
記録を読み直す・まとめる）
４章 園内研修に記録を生かす（フォーマットの工夫
第三者記録を取り入れる）
５章 保護者との連携に記録を生かす（ニュージーランドから学ぶ
一人ひとりの様子を保護者へ
遊びの様子を保護者へ）
付録
商品詳細
- シリーズ名
- 保育ナビブック
- 出版社名
- フレーベル館
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
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