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  • インクルーシブな学級づくり・授業づくり 子どもの多様な学びを促す合理的配慮と教科指導

  • インクルーシブな学級づくり・授業づくり 子どもの多様な学びを促す合理的配慮と教科指導

インクルーシブな学級づくり・授業づくり 子どもの多様な学びを促す合理的配慮と教科指導

  • ページ数
    223p
  • ISBN
    978-4-7614-0778-0
  • 発売日
    2016年03月

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商品の説明

  • 教科教育と特別支援教育の連携による学びの促進。通常の学級に在籍する多様な教育的ニーズのある児童生徒に役立つ具体的な指導・支援方法を紹介。教員個人の努力のみに依存することない持続可能な教育システムの在り方を考える。
目次
第1部 インクルーシブな学級における学びの促進(インクルーシブな学級の理解
指導のための組織づくり
児童生徒のニーズへの対処
評価・合理的配慮・データの利用)
第2部 効果的なカリキュラム実践のための方略(読み書き・コミュニケーション
算数・数学
社会科・理科
図工(美術)・音楽・体育
学際的アプローチ
移行支援計画)
第3部 インクルーシブな学級の維持(専門家間の連携
インクルージョンの賞賛)

商品詳細情報

フォーマット 単行本
サイズ 26cm
原題 原タイトル:Inclusion Strategies & Interventions
対象年齢 教員
初版の取り扱いについて 初版・重版・刷りの出荷は指定ができません。
また、初版にのみにお付けしている特典(初回特典、初回仕様特典)がある商品は、
商品ページに特典の表記が掲載されている場合でも無くなり次第、終了となりますのでご了承ください。

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